Um ambiente sem barreiras para pessoas com mobilidade reduzida

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Um ambiente sem barreiras para pessoas com mobilidade reduzida
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Anonim

Habitat é um conjunto de condições e elementos necessários à vida humana. Alguns deles podem ser indiferentes, sem outros é impossível existir, e ainda outros podem ter um impacto negativo. Portanto, é difícil viver na sociedade moderna para pessoas com mobilidade limitada. Especialmente se não tiver sido criado um ambiente ideal sem barreiras. Vamos dar uma olhada mais de perto.

O que é isso

Na sociedade atual, em que deve haver igualdade de oportunidades para todos os usuários, os indicadores de qualidade mais importantes são o conforto de sua vida. Portanto, a criação de um ambiente livre de barreiras é uma das direções básicas da política social de qualquer estado democrático. Estamos falando, é claro, da Rússia.

ambiente sem barreiras
ambiente sem barreiras

O conceito de "ambiente livre de barreiras" está contido em vários atos legislativos da Federação Russa, nos quaisinterpretado de forma diferente. Se resumirmos as definições existentes, podemos tirar as seguintes conclusões.

A sociedade russa moderna cria condições para todas as categorias de cidadãos, incluindo pessoas com deficiência. Um ambiente sem barreiras consiste em elementos do ambiente que proporcionam liberdade de movimento e uso por pessoas com vários tipos de deficiências (físicas, sensoriais ou intelectuais). Funcionar em tais condições permite que cidadãos com habilidades especiais de saúde conduzam uma atividade de vida independente de qualquer pessoa ou coisa. Portanto, um ambiente acessível para pessoas com deficiência é um ambiente familiar que foi adaptado às suas necessidades.

Política social da Rússia. Programa Ambiente Sem Barreiras

No âmbito dos acordos internacionais e da legislação nacional, algumas ações estão sendo tomadas para implementar as tarefas definidas no programa. Estão a ser criadas condições para que as pessoas com deficiência tenham a oportunidade de desenvolver plenamente as suas capacidades, praticar desporto e integrar-se o mais possível na sociedade.

organização de um ambiente sem barreiras
organização de um ambiente sem barreiras

O critério básico para avaliar a política social é a disponibilidade de ambiente físico para esses cidadãos. Estamos a falar da capacidade de utilização de habitação, transportes e canais de informação; obter uma educação e um emprego.

formação de um ambiente livre de barreiras
formação de um ambiente livre de barreiras

Até recentemente, na prática russa de planejamento urbano, organizações de todos os tipos de serviços não levavam em consideraçãoas necessidades dos deficientes. Atualmente, a situação mudou drasticamente, há uma série de regulamentos.

A criação de um ambiente livre de barreiras é uma tarefa importante, que recebe atenção no projeto de construção, reconstrução e reforma. Como resultado, o custo estimado aumenta em 6%. Esta é geralmente uma quantidade significativa. Mas esses custos só à primeira vista parecem excessivos. Considere as principais vantagens.

O impacto econômico de criar um ambiente sem barreiras

A criação de condições acessíveis para a vida das pessoas com deficiência tem um resultado econômico significativo.

Em primeiro lugar, a organização de um ambiente sem barreiras reduz gradualmente a necessidade de internatos fixos, e o custo de sua construção e manutenção é reduzido. Esta é uma das principais conquistas do programa.

Segundo, há novos contribuintes. Muitos deficientes físicos são capazes de conseguir um emprego. Isso, em uma situação de "buraco" demográfico e na presença de escassez de mão de obra em muitas regiões, resolve um grande número de problemas.

Terceiro, há uma oportunidade de organizar o destino de alguns cidadãos com habilidades especiais de saúde que são capazes de se mover de forma independente e não dependem de ninguém.

ambiente acessível para deficientes
ambiente acessível para deficientes

Como as estatísticas mostram, como resultado, os gastos governamentais existentes compensam dentro de cinco a dez anos.

Um ambiente sem barreiras já está sendo criado na maioria das cidades russas. Moscou ocupa uma posição de liderança nesta lista.posições.

"Baixa mobilidade" grupos da população com deficiência

As categorias de cidadãos com deficiência diferem em diferentes tipos de limitações físicas e outras. Naturalmente, um ambiente livre de barreiras para eles deve atender às necessidades específicas de sua vida.

Mas este requisito também pode ser atribuído a outras categorias de cidadãos que não diferem em certas limitações físicas. Criar certas condições tornará sua vida mais confortável.

programa de ambiente sem barreiras
programa de ambiente sem barreiras

Se confiarmos nos documentos regulatórios da Federação Russa, os grupos populacionais "deficientes" são:

  • pessoas com deficiência com lesões do sistema musculoesquelético;
  • pessoas com deficiência auditiva e visual.

Pessoas com mobilidade reduzida e sem deficiência

  • pessoas acima de 60 anos;
  • temporariamente desativado por um motivo ou outro;
  • mulheres "em posição";
  • pessoas que carregam carrinhos de bebê;
  • pré-escolares.

O impacto de criar um ambiente sem barreiras para todos os grupos sociais

A criação de condições de vida confortáveis pode afetar a qualidade de vida de todos os cidadãos, mesmo daqueles sem deficiência física.

Descida suave, saída e rampa instalada podem ajudar não só os deficientes. É mais conveniente para outros cidadãos subirem ou descerem uma ladeira.

Os corrimãos também são essenciais para idosos, gestantes, crianças e obesos. Ainda maispessoas móveis que não tenham limitações físicas, com mau tempo ou gelo, preferirão usar as escadas equipadas com grades.

Beacons contrastantes, essenciais para pessoas com deficiência visual, ajudarão outras pessoas a navegar livremente, e todos usaram os sinais sonoros criados nos cruzamentos para deficientes auditivos.

Um ambiente escolar sem barreiras

Graças ao programa estadual "Ambiente Livre de Barreiras", toda criança com deficiência tem a chance de frequentar uma instituição educacional. Atualmente, há pelo menos uma escola equipada em cada região da Rússia.

As principais mudanças para criar um ambiente especial em uma instituição de ensino geral devem ser realizadas nas seguintes áreas.

Em primeiro lugar, para a circulação de pessoas com deficiência, é necessário equipar o alpendre e construir rampas, instalar plataformas dobráveis e alargar as portas. Isso permitirá que essa categoria de cidadãos se sinta confiante e segura.

criando um ambiente sem barreiras
criando um ambiente sem barreiras

Segundo, para a orientação de crianças com deficiência visual, é necessário pintar os degraus extremos das escadas com uma cor contrastante. Para esta categoria, recomenda-se a instalação de sinalizadores de luz especiais que ajudarão esses alunos a se movimentarem livremente pela instituição de ensino.

Em terceiro lugar, para a reabilitação das crianças nas escolas, estão a ser criadas salas de saúde e salas multissensoriais, nas quais são ministradas aulas com especialistas.

Quarto,as salas de aula devem ser equipadas com equipamentos modernos e móveis especiais. Isso ajudará a melhorar o processo de aprendizado.

Em quinto lugar, para pessoas com mobilidade limitada, as modernas tecnologias da informação são uma verdadeira "janela" para o mundo exterior. Portanto, as escolas devem estar totalmente equipadas com tudo o que é necessário.

Para crianças com deficiência, é necessário criar um ambiente livre de barreiras. Isso permitirá que eles realizem seu potencial.

Conclusões

Para uma vida plena de pessoas com mobilidade limitada, é necessário mudar significativamente a infraestrutura moderna.

ambiente sem barreiras moscou
ambiente sem barreiras moscou

Graças ao sistema estadual de medidas que foi formado nos últimos anos, um ambiente acessível e sem barreiras para os deficientes está sendo gradualmente criado. Isto é conseguido através da produção de equipamentos técnicos especiais, transportes individuais e públicos, informática e comunicações.

É dada atenção considerável à reconstrução das instituições educacionais. Isso permitirá que as crianças com deficiência aprendam junto com seus colegas.

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