Hermann Ebbinghaus é um psicólogo alemão pioneiro no estudo experimental da memória. Ele é a primeira pessoa a caracterizar a curva de aprendizado. Ele também é conhecido por descobrir a curva do esquecimento de Ebbinghaus e a técnica da repetição. Seu método se tornou um dos experimentos mais importantes da psicologia primitiva.
Início da vida
Hermann Ebbinghaus nasceu em Barmen, na província do Reno, no Reino da Prússia, filho de um rico comerciante. Ele foi criado na fé luterana e foi aluno do ginásio da cidade. Aos 17 anos, ele começou a frequentar a Universidade de Bonn, onde planejava estudar história e filologia. Durante seu tempo lá, ele desenvolveu um interesse pela filosofia.
Carreira Profissional
Depois de receber seu doutorado, Ebbinghaus mudou-se para a Europa. Na Inglaterra lecionou em duas pequenas escolas no sul do país. Mais tarde, mudou-se para a Alemanha, onde se tornou professor na Universidade de Berlim. Em 1890, juntamente com Arthur Koenig, fundou a revista Psychology and Physiology of Organs.sentimentos.
Em 1894 mudou-se para a Polônia, onde trabalhou em uma comissão que estudava como as habilidades mentais das crianças diminuíam durante o dia escolar. Assim nasceu o método Ebbinghaus para alunos mais jovens. As bases para futuros testes de inteligência foram lançadas.
Iniciar pesquisa
Em 1878, Ebbinghaus começou a realizar experimentos formais em si mesmo. Eles lançaram as bases para o estudo psicológico da aprendizagem e da memória. O professor estava determinado a mostrar que os processos mentais superiores podiam ser estudados por meio de experimentos que se opunham ao pensamento popular da época. A técnica de Ebbinghaus é o uso de codificação acústica simples e ensaio de serviço, para o qual uma lista de palavras pode ser usada.
Sílabas sem sentido
Aprendizagem depende de conhecimento prévio. Portanto, a mente humana precisa de algo que possa ser facilmente lembrado sem depender de associações cognitivas anteriores. Associações facilmente formadas com palavras regulares interferirão nos resultados. A técnica de Ebbinghaus baseia-se no uso de elementos que mais tarde serão chamados de "sílabas sem sentido". São combinações do tipo "consoante-vogal-consoante", onde as consoantes não se repetem e a sílaba não tem associação prévia. Ebbinghaus criou sua coleção de tais sílabas no valor de 2300. Sob o som usual de um metrônomo e com a mesma entonação da voz, ele as leu e tentou se lembrar no final do procedimento. Um desses estudos exigiu 15.000recitações.
Restrições na pesquisa de memória
Existem vários fatores limitantes na técnica de Ebbinghaus. O mais importante era que o professor era a única pessoa estudada. Isso limitou a generalização do estudo para a população. Os experimentos de Ebbinghaus interromperam experimentos em outras áreas mais complexas da memória, como semântica, processual e mnemônica.
Esquecimento e curvas de aprendizado
A curva de esquecimento de Ebbinghaus descreve a perda exponencial de informação que uma pessoa aprendeu. O declínio mais acentuado ocorre nos primeiros vinte minutos. A deterioração é significativa na primeira hora. A curva se achata em cerca de um dia.
A curva de aprendizado de Ebbinghaus refere-se à rapidez com que uma pessoa aprende informações. O aumento mais acentuado ocorre após a primeira tentativa e depois se estabiliza gradualmente. Isso significa que cada vez menos novas informações são retidas após cada iteração.
Economia de memória
Outra descoberta importante é a economia. Refere-se à quantidade de informação armazenada no subconsciente mesmo depois de não poder ser acessada conscientemente. Ebbinghaus memorizou a lista de itens até que ela fosse totalmente restaurada. Depois disso, ele não teve acesso à lista até perder completamente a memória dela. Ele então reaprendeu as palavras e comparou a nova curva de aprendizado com a anterior. Na segunda vez, a memorização foi mais rápida. A diferença entre as curvas e é chamadaeconomia.
Benefício Escolar
Ebbinghaus possui uma inovação relacionada ao treinamento de conclusão de frases. Assim, ele estudou as habilidades dos alunos. Seus exercícios foram emprestados por Alfred Binet e incluídos na escala de inteligência Binet-Simon. A complementação de sentenças é amplamente utilizada na pesquisa de memória. Também - na psicoterapia, como ferramenta para ajudar a usar a motivação e motivação do paciente.
No mundo moderno, um teste é usado de acordo com o método Ebbinghaus "Preenchendo as palavras que f altam no texto". É usado para revelar o desenvolvimento da fala e a produtividade das associações. O sujeito do teste se familiariza com o texto no qual ele pode inserir palavras. Eles devem ser selecionados para que uma história coerente seja obtida.
Trabalhando com memória
Em sua metodologia, Ebbinghaus descreveu a diferença entre memória involuntária e voluntária. A primeira ocorre com aparente espontaneidade e sem qualquer ato de vontade. O segundo - conscientemente e com um esforço de vontade. Antes de Ebbinghaus, a maioria das contribuições para o estudo da memória foram feitas por filósofos e focadas na descrição e especulação observacionais. Seu impacto no estudo da memória foi quase imediato. Foi associado ao crescente desenvolvimento de instrumentos mecanizados que auxiliavam no registro e estudo da memória. A reação às suas atividades na época foi principalmente positiva.
Em seu trabalho de memória, Ebbinghaus dividiu sua pesquisa em quatro seções: introdução, métodos, resultadose seção de discussão. A clareza e organização desse formato impressionou tanto os contemporâneos que agora se tornou o padrão na disciplina que todos os relatórios de pesquisa seguem.
Obras principais
A técnica de Ebbinghaus tornou-se revolucionária na psicologia experimental. Sua famosa monografia Memory: A Contribution to Experimental Psychology (1895) levou a muitas descobertas que ainda são aceitas como válidas e de importância central. O livro tornou-se um modelo para a prática de pesquisa na nova disciplina. A aplicação rigorosa da técnica de Ebbinghaus, ensaios, estatísticas e resultados são práticas padrão na psicologia tradicional.
Em 1902, Ebbinghaus publicou seu próximo artigo intitulado "Fundamentos da Psicologia". Foi um sucesso instantâneo que continuou muito depois de sua morte. Seu último trabalho publicado, The Plan of Psychology (1908), também foi de grande interesse para os psicólogos.
