Hoje, o problema do comportamento autodestrutivo é relevante em todo o mundo, inclusive entre os adolescentes. Os psicólogos estão estudando ativamente a natureza e as causas desse fenômeno, realizando discussões e pesquisas. A urgência do problema está no fato de que esse fenômeno impacta negativamente a reserva intelectual, genética e profissional da sociedade. Portanto, requer um estudo mais detalhado dos métodos de prevenção de comportamentos autodestrutivos em adolescentes e adultos. Para evitar a ocorrência de tal problema entre as pessoas, em particular os adolescentes, é necessário criar programas de apoio psicológico de longo prazo, cujo objetivo será preservar a saúde mental da pessoa.
Descrição e características do problema
Comportamento autodestrutivo – é uma forma de comportamento desviante (desviante) que visa causar danos à saúde física ou mental de alguém. São ações de uma pessoa que não correspondem às normas oficialmente estabelecidas emsociedade.
Esse fenômeno é generalizado na sociedade e é um fenômeno perigoso. Representa uma ameaça ao desenvolvimento normal do homem. Hoje no mundo o número de suicidas, usuários de drogas, viciados em drogas, alcoólatras é muito grande e vem crescendo a cada ano. Portanto, este problema requer uma solução imediata.
Formas de patologia
O comportamento autodestrutivo vem em várias formas:
- A forma suicida é considerada a mais perigosa. Muitos autores identificaram várias formas de comportamento suicida.
- Transtornos alimentares na forma de anorexia ou bulimia se desenvolvem como resultado de traços de caráter individual e sua atitude em relação às opiniões dos outros.
- Comportamento autodestrutivo aditivo, que se expressa na ocorrência de dependência química, econômica ou informacional, por exemplo, alcoolismo, síndrome da mesquinhez e assim por diante.
- Uma forma fanática caracterizada pelo envolvimento de uma pessoa em um culto, esporte ou música.
- A forma de vítima é causada pelas ações de uma pessoa, visando induzir outra a cometer um ato que não atende às normas sociais.
- Atividade extrema que representa uma ameaça à saúde e à vida.
Encontre com mais frequência todas as formas acima de comportamento autodestrutivo em adolescentes. Segundo as estatísticas, esse fenômeno representa uma ameaça à estabilidade da sociedade. As taxas de suicídio aumentaram 10% nos últimos dez anos, e as taxas de abuso de álcool e drogas entre adolescentes também aumentaram.
Causas para o desenvolvimento da patologia
Hoje, o problema da toxicodependência e do alcoolismo, assim como o suicídio entre os jovens, está se tornando uma epidemia em todo o mundo. Portanto, é importante não apenas corrigir esses fenômenos, mas também desenvolver métodos para a prevenção de comportamentos autodestrutivos na escola, instituições de ensino superior e centros sociais.
Os adolescentes são mais propensos do que os outros a desenvolver esse comportamento devido à idade. Na adolescência, ocorre uma reestruturação do corpo e da psique, de modo que uma pessoa é caracterizada por instabilidade emocional, pensamento fora do padrão. Um papel importante é desempenhado por uma mudança na situação social, f alta de experiência de vida, a influência de um grande número de fatores adversos: sociais, ambientais, econômicos e assim por diante.
Psicologicamente
Na psicologia, a reação protetora da psique, que Freud descreveu uma vez, é considerada um fator no comportamento autodestrutivo. Esse comportamento se desenvolve como resultado do redirecionamento da agressão de um objeto externo para si mesmo.
Alguns psicólogos identificam três componentes que influenciam o surgimento do comportamento autodestrutivo:
- Frustração, que resulta em um conflito interno visando reprimir a agressão.
- Uma situação traumática.
- Negação reversa, que aumenta a tensão, desenvolve a necessidade de resolver conflitos internos.
PesquisaA. A. Reana
A. A. Rean, pesquisador do comportamento do adolescente, identificou quatro blocos na estrutura do comportamento autodestrutivo:
- Personagem. O comportamento de uma pessoa é amplamente determinado por características de seu caráter como neuroticismo, introversão, pedantismo, demonstratividade.
- Autoestima. Quanto mais a autoagressão se manifesta, menor é a autoestima da pessoa.
- Interatividade. O comportamento é influenciado pela capacidade de adaptação na sociedade, a capacidade de interagir com as pessoas.
- Bloqueio perceptivo-social. O comportamento depende em grande parte da percepção de outras pessoas.
Os psicólogos observam que a autodestruição não aparece imediatamente, mas se forma por um certo período de tempo de forma latente. A autodestruição é um comportamento anormal que se caracteriza pelo desejo de uma pessoa de autodestruição. Manifesta-se na dependência de drogas, alcoolismo, automutilação, suicídio.
Alcoolismo e toxicodependência
Uma das formas de autodestruição é o uso regular de substâncias psicoativas - álcool e drogas, o que leva a um distúrbio do psiquismo e da consciência. O consumo regular de tais substâncias leva a comportamentos autodestrutivos: dirigir embriagado, desenvolvimento de dependência de drogas, interação prejudicada com as pessoas.
Segundo as estatísticas, hoje 200 milhões de pessoas no mundo usam drogas. A toxicodependência contribui para a degradação da personalidade: mental, intelectual, física e moral. drogascontribuem para o desenvolvimento de demência, delírio e síndrome amnéstica. Com a cessação do uso de entorpecentes, não se observa uma recuperação completa da personalidade.
O álcool contribui para mudanças de personalidade tão destrutivas que afetam as funções cognitivas, pensamento, autocontrole, memória. Depois de interromper o uso de álcool, 10% das pessoas não se recuperam totalmente de distúrbios existentes.
Vícios não químicos
O vício patológico da Internet e a paixão pelo jogo (jogos de azar) levam ao desenvolvimento de comportamento autodestrutivo. Com a dependência da Internet, a motivação e as necessidades de uma pessoa mudam. Especialmente relevante hoje é a dependência de jogos de computador, que tem um efeito destrutivo sobre o indivíduo. Normalmente o mundo virtual nos jogos é agressivo, destrutivo e impiedoso, e o próprio jogador deve resistir a esse mal. Quando uma pessoa está em tal ambiente por um longo período de tempo, o nível de ansiedade aumenta, o que atua como um fator de comportamento destrutivo. O vício em internet leva a uma violação de motivação e necessidades, vontade, comunicação, mudança de caráter, desenvolvimento de autismo.
O vício em jogos de azar é um distúrbio de controle sobre o próprio comportamento, que leva à destruição da personalidade. As necessidades e motivação de uma pessoa, vontade, auto-estima são violadas, crenças irracionais e a chamada ilusão de controle se desenvolvem. A consequência do jogo é o desenvolvimento do autismo, que muitas vezes leva aautodestruição.
Correção de autodestruição
Na prevenção e correção da autodestruição, são alocados para a direção:
- Orientação do problema. Neste caso, um grande papel é atribuído para resolver uma situação difícil, um problema.
- Foco na personalidade. Aqui eles se concentram na consciência que a pessoa tem de si mesma e de seu comportamento.
Assim, para corrigir o comportamento autodestrutivo, o pensamento de um educador social deve visar o restabelecimento da saúde psicológica da pessoa. Uma pessoa com autodestruição deve aprender a perceber adequadamente a si mesma e seu comportamento, controlar seus pensamentos, ser emocionalmente estável, demonstrar emoções de forma livre e natural, ter auto-estima adequada e também ser proposital, autoconfiante.
Atenção especial deve ser dada à harmonia de uma pessoa, orientação para seu autodesenvolvimento, interesse pelo mundo ao seu redor.
Para eliminar o comportamento autodestrutivo, um educador social deve erradicar a tendência de uma pessoa de perceber o mundo ao seu redor através do prisma de ideias e opiniões negativas arraigadas, assumir riscos e também ensiná-lo a aceitar a si mesmo e suas deficiências. O principal é o desejo dos adultos de interagir com as crianças.
Prevenção do comportamento autodestrutivo
Para uma prevenção bem-sucedida da autodestruição, são necessários programas de apoio de longo prazo por psicólogos e educadores sociais. Devem ter como objetivo preservar a saúde psicológica das crianças, seu desenvolvimento eautodeterminação, desenvolvimento da capacidade de introspecção.
Aulas com psicólogos e educadores sociais ajudarão os adolescentes com comportamento autodestrutivo a se adaptarem à sociedade, construir relacionamentos harmoniosos consigo mesmos e com os outros.
As medidas de prevenção devem visar a prevenção do suicídio. Para fazer isso, você precisa estudar situações psicotraumáticas, ser capaz de aliviar o estresse emocional, reduzir a dependência psicológica da causa dos pensamentos suicidas, formar um mecanismo compensatório de comportamento e uma atitude adequada em relação à vida e às pessoas ao seu redor.
A prevenção deve ser contínua e incluir o trabalho conjunto de pais, psicólogos, assistentes sociais, médicos, autoridades policiais e educadores.
Programa de prevenção
Para atingir as metas estabelecidas, é necessário desenvolver um programa individual que inclua:
- Apoiar o adolescente.
- Estabelecer contato com ele.
- Reconhecimento da autodestruição.
- Desenvolvimento de um mecanismo compensatório de comportamento.
- Estabeleça consentimento com um adolescente.
- Correção de comportamento.
- Aumento do nível de adaptação na sociedade.
- Treinamentos.
Somente uma abordagem integrada ao problema do comportamento autodestrutivo ajudará a reduzir o risco de seu desenvolvimento em crianças e adultos.
