Retardo mental é um transtorno mental que se observa no desenvolvimento da criança. O que é essa patologia? Este é um estado de espírito especial. É diagnosticado nos casos em que há baixo nível de funcionamento do sistema nervoso central, resultando em diminuição da atividade cognitiva.
Se dissermos que uma pessoa é mentalmente retardada, isso não significa de forma alguma que ela tem "mente pequena". Apenas por causa de um desenvolvimento diferente da psique, as características pessoais tornam-se completamente diferentes. Os desvios mais significativos neste caso são observados no desenvolvimento físico e intelecto, no comportamento, bem como na posse de vontade e emoções.
Especialistas provaram que crianças consideradas mentalmente retardadas são capazes de aprender e se desenvolver. No entanto, isso acontece apenas até o limite de suas capacidades biológicas. É claro que os pais se esforçam para fazer todo o possível para garantir que seus filhostornou-se "como todos os outros". No entanto, eles devem aceitar suas características individuais, o que permitirá que seu filho se integre mais à sociedade.
Sinais
As características das crianças com retardo mental sugerem que sua condição se deve a um atraso congênito ou adquirido em idade precoce nos processos mentais ou seu desenvolvimento insuficiente.
O principal sintoma de tal patologia é uma clara violação do intelecto. Como regra, eles são causados por falhas na formação do cérebro e do sistema nervoso. Além do fato de que essas crianças estão atrasadas no desenvolvimento geral da psique, elas também se distinguem pela má adaptação social.
Sinais de retardo mental em uma criança doente aparecem em várias áreas. Este é o intelecto, a fala e as funções psicomotoras, bem como a esfera volitiva e emocional. Os principais sinais de retardo mental são:
- baixa atividade cognitiva das crianças (não querem saber de nada);
- desenvolvimento motor fraco;
- subdesenvolvimento observado em todos os tipos de fala, nomeadamente na pronúncia das palavras, na impossibilidade de construir frases, no vocabulário pobre, etc.;
- pensamento lento, e às vezes a completa ausência de tais processos;
- atividade produtiva expressa em imitação, em conexão com a qual para tais crianças todos os jogos não são mais do que os mais elementares;
- esfera emocional-volitiva infantil com possíveis mudanças repentinas de humor que ocorrem sem motivo específico;
- dificuldades em perceber o mundo, expressas na f alta de compreensão do processocompondo um todo a partir de partes separadas, bem como a impossibilidade de destacar o principal;
- curta atenção e ritmo lento de todas as operações;
- memória arbitrária, quando a criança está mais focada não nos sinais internos, mas nos externos do objeto.
Demência
Frequentemente, o retardo mental também é chamado de retardo mental. Traduzido do grego, esta palavra significa "loucura". Esta é uma forma de retardo mental, cujos sinais se tornam perceptíveis antes mesmo de a criança desenvolver a fala.
Oligofrenia refere-se a todo um grupo de estados de doença, que tem origem e curso diferentes. Uma patologia semelhante se manifesta em um desvio geral no desenvolvimento da psique devido a danos orgânicos ao cérebro ou sua inferioridade. A oligofrenia é uma lesão do córtex cerebral que se desenvolve em crianças menores de 3 anos. Este é o período em que o retardo mental ou mental se instala.
As crianças oligofrênicas são praticamente saudáveis fisicamente. No entanto, ao mesmo tempo, eles têm um subdesenvolvimento persistente dos processos mentais, que se manifesta tanto no atraso da norma quanto na sua profunda originalidade.
Oligofrênicos são capazes de se desenvolver. No entanto, tal processo é realizado de forma atípica e lenta, com desvios da norma usual.
Quanto ao termo "retardo mental", este conceito é muito mais amplo. Implica não só a defasagem de uma pessoa no desenvolvimento, mas também seu desenvolvimento pedagógico enegligência social.
Demência
Na classificação do retardo mental, considerando o tempo de aparecimento de seus sintomas, destaca-se outra forma de patologia. É chamado de demência, que significa "demência". Este termo refere-se a danos persistentes ou decadência progressiva da esfera emocional-volitiva já desenvolvida até certo nível, crítica, memória e intelecto. Um fenômeno semelhante é observado em crianças após três anos e ocorre devido a danos orgânicos em áreas do cérebro.
Fatores que provocam retardo mental
As causas de retardo mental deste tipo podem ser:
- doenças infecciosas que a mãe teve durante a gravidez (varicela, caxumba, rubéola, sarampo, gripe, icterícia);
- patologias parasitárias;
- trauma de nascimento;
- hereditariedade patológica (microcefalia, retardo mental dos pais ou suas doenças sexualmente transmissíveis existentes);
- violações no conjunto cromossômico (síndrome de Shereshevsky-Turner, síndrome de Klinefelter, doença de Down);
- mau funcionamento do sistema endócrino (fenilcetonúria, diabetes mellitus);
- incompatibilidade do fator Rh da mãe e do feto;
- intoxicação medicamentosa (certos tipos de antibióticos, anticonvulsivantes, neurolépticos e hormônios);
- tabagismo e alcoolismo da mãe.
No puerpério, as causas do retardo mental são as neuroinfecções - meningite, encefalite parainfecciosa, meningoencefalite. Oligfrenia menos comumocorre devido a lesão cerebral traumática e intoxicação. Os fatores listados acima têm um impacto negativo no sistema nervoso durante o período em que é colocado, bem como no início da vida de uma pessoa.
Fatores que causam demência
O segundo tipo de retardo mental ocorre devido a patologias metabólicas, meningoencefalite, traumatismo cranioencefálico, epilepsia ou esquizofrenia.
A demência certamente acompanha a mucopolissacaridose. Esta é uma doença hereditária progressiva causada por anormalidades cromossômicas. Devido à f alta de certas enzimas no organismo, expressa-se na não clivagem de mucopolissacaridoses, por exemplo, amido em batatas e pão. A f alta de glicose causa desnutrição no cérebro.
Outra patologia semelhante é a neurolipidose. Representa a perda pelos neurônios de suas funções inerentes devido a falhas que ocorrem no metabolismo da bainha de mielina. A causa desta doença, que também é cromossômica, é a f alta de enzimas essenciais.
Formas e graus de oligofrenia
A prevalência desse tipo de retardo mental em diferentes países do mundo varia de 0,7 a 3%. Esses números incluem:
- idiotice - 4 a 5%;
- imbecilidade - de 18 a 19%;
- debilidade - variando de 76 a 78%.
Vamos dar uma olhada nesses tipos de classificação de retardo mental.
Idiotice
Este termo refere-se ao grau mais grave, que é característico dos transtornos mentais. O diagnóstico de retardo mental desse tipo é possível mesmo antes do ano de vida da criança. Seus sinais são óbvios e pronunciados. Os principais sinais de crianças com retardo mental grave são:
- Pensamento e fala não desenvolvidos.
- F alta de habilidades básicas de autocuidado.
- Má coordenação de movimentos, por causa da qual a criança tem dificuldade para aprender a andar ou fica constantemente deitada.
- A incapacidade de distinguir entre gostos, em conexão com a qual essas crianças mastigam e chupam objetos não comestíveis.
- Compreensão insuficiente de qualquer atividade, incluindo jogos.
- A expressão das emoções na forma de guinchos, gritos e excitação caótica que surgem da satisfação ou insatisfação de necessidades orgânicas.
- Incapacidade de corrigir retardo mental.
Tais crianças não estão sujeitas à educação. Se a idiotice tiver um grau menor de gravidade, então os pacientes são capazes de andar, bem como falar e se servir.
Estas crianças precisam de ajuda e supervisão constantes. É por isso que eles são mantidos em um internato para crianças mentalmente retardadas. Aos 18 anos são transferidos para instituições de psicocrônicos. Vale a pena notar que o QI de tais pacientes é de 0-35 pontos.
Imbecil
Este tipo de retardo mental é de gravidade moderada. Com esta forma da doença, não só o córtex cerebral é afetado, mas também as formações subjacentes. Assim como a idiotia, é possível diagnosticar a presença de imbecilidade já no próprioestágios iniciais do desenvolvimento do bebê.
Qual é a característica das crianças com esse tipo de retardo mental? Na infância, eles começam a segurar a cabeça tarde. Isso acontece no período de 4 a 8 meses. Mais tarde, eles começam a rolar e sentar. Essas crianças dominam a caminhada somente após 3 anos. Na infância, é quase impossível ouvir arrulhos e balbucios deles. O complexo de revitalização também não é formado nessas crianças.
Se houver um grau moderado de imbecilidade, as crianças pronunciam frases simples e bastante curtas, enquanto entendem a fala simples.
O estoque de conhecimento desses pacientes é limitado. Além disso, o pensamento conceitual independente é inacessível para eles. Todas as representações disponíveis têm um alcance muito estreito e são de natureza familiar.
Se os imbecis são educados corretamente, os adultos conseguem familiarizá-los com as habilidades elementares do trabalho mais simples (varrer o chão, lavar pratos, etc.). Com compulsão e monitoramento constante, esses pacientes realizam trabalho físico simples. Mas vale ress altar que essas crianças não têm senso de responsabilidade e dever.
Imbecis precisam de tutela constante. Pois eles têm uma capacidade limitada de orientação nesta vida. É por isso que às vezes eles são designados para um internato para crianças mentalmente retardadas.
Imbecis podem dominar a fala. No entanto, seus defeitos grosseiros na memória, percepção, habilidades motoras, habilidades de pensamento e comunicação levam ao fato de que nenhuma atividade com crianças com retardo mental desse tipo pode trazerefeito adequado. Eles são considerados praticamente impossíveis de ensinar, mesmo em um ambiente escolar especial.
Considerando as características das crianças com retardo mental desse tipo, vale ress altar que seu vocabulário está no nível de mais de cem palavras. No entanto, a fala de tais pacientes é imitativa. Não há história independente nele, e o conteúdo em si não está sujeito à compreensão. Quando ensinadas, crianças imbecis são capazes de aprender a contar até 20, bem como dominar os elementos mais simples de leitura e escrita.
Segundo a legislação vigente, são incompetentes. Relativamente recentemente, verificou-se que alguns desses pacientes são capazes de dominar certas habilidades, habilidades e conhecimentos. Além disso, isso é possível no âmbito de um programa de adaptação especialmente desenvolvido, que é previsto pelo Padrão Estadual de Educação Federal para crianças com retardo mental.
Adultos, esses pacientes podem trabalhar em casa, realizando as tarefas mais simples (colar envelopes ou caixas). Como a prática tem mostrado, as pessoas com um grau moderado de atraso lidam notavelmente com as tarefas agrícolas. Esse trabalho lhes traz alegria pela possibilidade de autorrealização.
Considerando as características das crianças com retardo mental desse tipo, pode-se notar que elas possuem um apego profundo aos entes queridos. Além disso, eles desenvolveram sentimentos como ressentimento, vergonha e vingança. Os imbecis podem reagir à censura e ao elogio. O QI dessas crianças está entre 35 e 49 pontos.
Debilidade
Acredita-se que este tipo de retardo mental se refere a um grau leve de patologia. Após os cinco anos de idade, essas crianças dominam muito bem a fala. A maioria deles se cuida. O comportamento e o pensamento dos idiotas são caracterizados por estereótipos e estereótipos, concretude e incapacidade de identificar as características essenciais do que os cerca. Essas crianças são fracas em criticar suas ações. E seus defeitos somáticos na forma de fraqueza física geral, distúrbios motores, características da esfera da direção emocional-volitiva e outras características limitam significativamente o escopo de seu trabalho.
Ensinar idiotas acontece em uma escola de apoio. Por nove anos dentro de seus muros, eles são capazes de dominar o material correspondente ao nível inicial de ensino. Ou seja, eles começam a escrever, ler, dominar uma conta simples.
Idiotas têm acesso a uma profissão simples. Eles conseguem empregos, vivem de forma independente e até se casam. Essas pessoas são consideradas capazes. Eles são responsáveis perante a lei por suas ações, participam de eleições, servem no exército, herdam propriedades e assim por diante. O QI desses pacientes está na faixa de 50 a 70 pontos.
Treinamento
Como já mencionado, hoje um programa adaptado para crianças com deficiência mental foi desenvolvido e está sendo utilizado com sucesso. Seu objetivo é criar um sistema unificado na escola que garanta condições pedagógicas normais para todas as categorias de alunos. Um programa adaptado para crianças com deficiência mental certamente leva em consideração a idade e as características psicológicas individuais de tais alunos, e também leva em conta sua saúde neuropsíquica e somática.
Neste programa, as áreas de atuação correcional-desenvolvimento e diagnóstico-consultivo, assim como as áreas de atuação social e trabalhista interagem entre si.
Todo o sistema de trabalho de um professor que utiliza um programa educacional adaptado envolve a aplicação dos esforços necessários para compensar as deficiências no desenvolvimento das crianças, bem como preencher as lacunas que surgiram durante o período de educacao anterior. Ao mesmo tempo, o professor esforça-se para que seus alunos superem os aspectos negativos da esfera emocional e pessoal da forma mais ativa possível, normalizem e melhorem as atividades educacionais, aumentando sua capacidade de trabalho e nível de conhecimento.
O programa adaptado para crianças com retardo mental prevê a formação de suas habilidades gerais de aprendizagem, a correção de defeitos de desenvolvimento existentes, bem como a condução de trabalhos médicos e preventivos. Todas essas ações são projetadas para garantir que as crianças doentes atinjam os padrões educacionais estaduais de habilidades e conhecimentos dos alunos. A tarefa mais importante do professor neste caso é proteger e fortalecer a saúde neuropsíquica e física das crianças com deficiência, bem como na sua adaptação social. O papel de tais processos não pode ser superestimado.
