No mundo civilizado moderno não existem pessoas que pelo menos uma vez na vida não tenham encontrado o conceito de uma crise de idade. Vamos considerar essa questão com mais detalhes em nosso artigo.
A crise do desenvolvimento psicológico de uma pessoa é mais frequentemente definida como um período de transição na formação de um retrato pessoal, é como um s alto de um estágio de desenvolvimento pessoal para outro.
O que é uma crise na psicologia?
Apesar da diversidade e variedade de formas de expressão, todas as crises de idade têm características psicológicas e sociais semelhantes.
I.e. Ao contrário da crença popular, o conceito de "crise" não é sinônimo do conceito de "problema". Ele não é algo fora do comum. Isso não é doloroso.
Nos trabalhos do famoso psicólogo L. S. Vygotsky atribui grande importância ao estudo das idades críticas das crianças. Ele os via como um processo natural e inalienável.desenvolvimento infantil, que é exatamente a mesma alternância de períodos de estabilidade e períodos de crise. Ele via a crise como um conflito de contradições entre as funções sociais, físicas, psicológicas e culturais já existentes de uma pessoa e o que uma pessoa enfrenta novamente.
Assim, a crise da idade é uma espécie de contradição entre as características existentes e as recém-adquiridas. Essas contradições podem se relacionar com qualquer coisa: qualidades e habilidades motivacionais, autoconhecimento, introspecção, etc. Em cada período crítico do desenvolvimento humano, uma pessoa passa por uma reestruturação do desenvolvimento social.
Duração das crises
A duração das crises relacionadas à idade é curta, normalmente leva vários meses para encontrar a harmonia entre o antigo e o novo, em casos especiais - um ano ou mais. É impossível distinguir claramente o dia e até o mês do início e do fim do período de crise. Os limites são borrados e muitas vezes não são reconhecidos pela própria pessoa ou pelo seu ambiente. O pico em si geralmente ocorre no meio do período crítico. Nesse momento, pessoas próximas podem notar uma mudança de comportamento, aparecem características como alguma agressividade, queda na eficiência, perda de interesse, conflitos com os outros. A imagem do comportamento e do mundo interior de uma pessoa adquire características negativas. Há constantes contradições entre necessidades e possibilidades, entre o aumento das capacidades físicas e o desejo de realizá-las, entre as necessidades espirituais e as possibilidades de sua realização. Todas essas novas características e transformações do mundo interior muitas vezes têmnatureza transitória, ao final da crise eles se transformam em algo mais harmonizado e próximo da realidade.
Sintomas de crises
Todos os períodos de crise apresentam sintomas semelhantes e seguem as leis gerais do desenvolvimento.
Apesar da ocorrência natural das crises do desenvolvimento da idade, não se deve subestimar sua importância e gravidade, pois a crise da idade é um período bastante difícil na vida de uma criança e de um adulto. Durante esses períodos, ocorre um tipo de colapso de personalidade, o que causa muitas dificuldades e inconvenientes a uma pessoa, tanto no mundo interior quanto na sociedade. Há um certo pré-requisito que determina com que harmonia uma pessoa sobreviverá ao período de crise: no momento da próxima idade crítica, é desejável que todas as características das neoplasias psicológicas e fisiológicas do período anterior de desenvolvimento sejam claramente formadas. No estágio da crise da idade, ocorrem não apenas mudanças psicológicas, mas também biológicas no corpo. Tais mudanças, como observamos acima, são fonte de dificuldades de interação e compreensão mútua tanto com os outros quanto consigo mesmo, até a perda total dela. É por esta razão que tais períodos críticos de idade são chamados de pré-patologia, ou seja, eles estão dentro da faixa normal, mas oscilando à beira de ir além dela.
Com base no conhecimento elementar das características do desenvolvimento físico e social de uma pessoa, é possível determinar a idade em que uma pessoaconfrontado com contradições em si mesmo e na sociedade. Você também pode analisar e calcular o número máximo possível de opções para resolver ou pelo menos amortizar conflitos emergentes.
Classificação dos períodos de crise
Então, vejamos as principais crises do desenvolvimento da idade.
Crise do recém-nascido. O momento do nascimento é uma situação muito estressante para uma criança. Há uma mudança completa de habitat, o corpo humano passa do ambiente de existência intrauterina para o ambiente heterogêneo do mundo circundante, há uma separação da mãe. Este é o primeiro grande estresse psicológico, até mesmo trauma, causado pela destruição da conexão física com a mãe. A transição para uma nova qualidade - um organismo autônomo - é abrupta e inesperada. Se antes do nascimento a criança permanecia, por assim dizer, parte do organismo da mãe, agora é uma personalidade absolutamente separada, psicológica e fisicamente. Devido ao possível processo de nascimento demorado e complexo, as crises relacionadas à idade em crianças podem ser complicadas.
Crise de um ano
A essência desta crise está nas contradições emergentes entre as habilidades físicas e mentais já formadas, habilidades e capacidades de uma pessoa em crescimento, caracterizando-a como um organismo autônomo, e a necessidade ainda forte de comunicação próxima, interação com a mãe. Na passagem desse período crítico, um grande papel é desempenhado pelos primeiros passos da socialização da criança, por exemplo, sua interação com parentes próximos, irmãos, irmãs, avós. A crise de idade de 1 ano nem sempre é.
Ótimo valor ema resolução positiva também tem uma ligação emocional com a mãe e sua atitude em relação à criança. Este é o primeiro guia de uma criança em um mundo desconhecido. E o resultado da criança entrar em um novo estágio de desenvolvimento depende do quanto ela sente o comportamento da criança e interage com ela de forma competente.
O resultado da resolução da crise de um ano é geralmente um desenvolvimento comportamental da criança, que lhe permite alcançar uma compreensão semântica elementar de suas ações. Esta é a chamada resposta à necessidade. Essa experiência é adquirida através da experiência através de interações diárias com adultos próximos.
Crise de três anos
Que outras crises relacionadas à idade as crianças têm?
Eles não têm limites claros. Três anos é uma idade aproximada. Esta crise atinge alguém aos 2 anos, alguém - aos 3, 5.
Esta é a era do "eu mesmo". Nesta fase, há uma consciência aguda e ativa de si mesmo como uma pessoa separada, autônoma não apenas da família, mas também de outros, pares, parentes, etc.. A ação objetiva independente ainda está mal formada, mas o desenvolvimento linguístico e mental-comportamental está passando por um grande s alto adiante. Grosso modo, a criança quer fazer muito sozinha, mas ainda não é capaz de autodisciplina ou autocontrole, e não possui muitas habilidades de atividade independente. O famoso autor de pesquisas psicológicas D. B. Elkonin chama essa idadeuma crise em crianças em psicologia, uma crise de relações sociais, como resultado de um isolamento ativo da criança da microsociedade. O eu interior da criança é formado ativamente, enquanto não há compreensão consciente da estrutura social das relações de papéis na família e na microssociedade. A criança não compreende a complexidade da estrutura das ações sociais, ações cotidianas objetivas. Em uma palavra, a lógica da ordem do mundo circundante da criança é visível, mas incompreensível. Ao mesmo tempo, cresce a atividade do ego, cujo papel social também é incompreensível para a criança. A crise de três anos ajuda a sobreviver ao envolvimento ativo da criança em jogos de role-playing, usando exemplos simples dos quais é mais fácil para ela entender o comportamento de role-playing de vários participantes da sociedade circundante. Por exemplo, jogos de mãe e filha, compras, consultas médicas.
Crise 6-7 anos
A crise de 7 anos na psicologia do desenvolvimento é descrita como a mais brilhante.
Caracterizado pela contradição entre a necessidade social de aprender (e não necessariamente uma atividade de aprendizagem como tal) e o desejo de entrar na vida com suas relações sociais reais. Há incerteza pessoal, ansiedade, que já é causada pela experiência suficiente de autocontrole e autogestão do próprio comportamento, mas nas condições da atividade do jogo.
De acordo com a psicologia da idade, a crise de 7 anos em uma criança pode ocorrer de diferentes maneiras.
Nesta fase, a formação social da personalidade já está em andamento, a criança aprende a construir relacionamentos com colegas, professores, pais e demais membros da microsociedade. A mediação parental é cada vez mais reduzida ao mínimo. A crise tende a ser resolvida tão logo o estabelecimento e a consciência das características pessoais nas relações com os outros na escola, em casa, no pátio. Isso marca o início da formação da socialização pessoal de uma pessoa em crescimento. Os pais devem ser capazes de sobreviver à crise de idade das crianças de 7 anos.
Crise da adolescência
Se as crises de idade anterior tinham limites bastante claros, variando dentro de um ano, então, nesta fase, tudo é mais do que individual. 11-12 - 14-15 anos em média. Pode ser rápido, pode ser lento. Os limites desta crise são os mais tênues, pode ser tanto mais cedo quanto mais tarde, e prosseguir mais rápido e mais devagar.
Todas essas variações etárias dos períodos de crise na adolescência dependem do nível e ritmo de desenvolvimento físico e psicológico de cada adolescente. Neste estágio de desenvolvimento, ocorre um surto hormonal - uma completa reestruturação hormonal e endócrina do corpo. Como resultado dessa evolução do organismo, torna-se difícil para um adolescente perceber e lidar com suas esferas emocionais e volitivas nas condições de requisitos socioculturais bastante rígidos para a personalidade de um adolescente-aluno da escola, de acordo com essa idade. O sistema de relações sociais torna-se mais complexo, processos de autoconsciência e reflexão são ativados. No contexto de um surto hormonal, tudo isso forma uma simbiose de reações psicológicas complexas na mente de uma pessoa em crescimento.
Esta também é uma crise de identidade de idade muito forte.
Nesta idade há uma formação e consciência de gênero, este é o chamado sexo psicológico. Todas as crescentes necessidades sociais dos adolescentes são realizadas em uma ampla variedade de atividades sociais destinadas a desenvolver e atualizar as necessidades e habilidades pessoais, criativas, psicológicas do indivíduo.
Um papel significativo aqui é desempenhado pela organização da atividade coletiva de adolescentes, o envolvimento das crianças na participação em várias instituições de organização social, a atualização de habilidades, atividades voltadas para o desenvolvimento de habilidades criativas, a organização coletiva de atividade adolescente, organização da atividade criativa, criatividade artística, espírito esportivo, desenvolvimento e realização de talentos musicais.
É a correta organização da atividade sociopedagógica que é de grande importância para a resolução bem sucedida das crises na adolescência
Vamos considerar outras crises relacionadas à idade na psicologia.
Crise do início da adolescência
Esse tipo de crise é resultado da transição da infância para a vida adulta, uma pessoa está imersa no mundo das relações sociais reais. Começa uma busca ativa por seu lugar na vida e na sociedade. Esta é a conhecida “busca por si mesmo.”
É multifacetado e inclui a escolha da atividade profissional, a formação do amadurecimento social da pessoa. Este é um período difícil.
Um desfecho bem-sucedido da crise envolve a introdução do sujeito da crise nas instituições sociais, há uma percepção consciente de aspectos socioculturais, morais, espirituaisas normas da sociedade. Há uma formação de prioridades pessoais do próprio desenvolvimento.
Se algo der errado na passagem deste estágio de crise, então a busca pela própria personalidade é adiada e leva a um beco sem saída. Não há autodeterminação profissional, não há prioridades para o desenvolvimento pessoal. Isso esbarra no fato de que uma pessoa também não recebe uma resposta positiva da sociedade. Não há oportunidades para a educação, a implementação de habilidades e habilidades no campo de uma profissão em potencial.
Assim, nesta fase, uma experiência positiva de autoafirmação social e pessoal é muito importante.
Crise Interpessoal
É nesta fase da idade (20-23 anos) que muitas vezes ocorre o início da vida familiar ou quase familiar, a formação do primeiro relacionamento sério.
A primeira juventude é caracterizada pelo desejo de organizar a própria vida, dinamizar o estilo de vida, encontrar um parceiro, iniciar uma verdadeira atividade profissional adulta e buscar relações íntimas e amigáveis com outras pessoas. Crise de idade 7 anos de vida familiar ainda está muito pela frente.
O conteúdo psicológico deste estágio do desenvolvimento da idade sugere uma prontidão para tais conexões. Mas a evitação consciente de contatos que exigem intimidade muitas vezes leva ao isolamento e à solidão de um jovem. Em vez de desenvolver e realizar-se em relacionamentos harmoniosos, pode haver um desejo de não deixar ninguém entrar no seu mundo, uma espécie de alongamento da distância como sexo oposto e pessoas potencialmente abertas a amizades.
Isso pode causar psicopatia, condições patológicas que não permitem que uma pessoa se adapte totalmente à sociedade.
Há outras características das crises de idade.
Crise de maturidade social
Esta é a idade de 30-35 anos. Há uma avaliação dos papéis de vida: na vida familiar, profissional, pessoal, social. Esta crise da idade na psicologia se manifesta de forma mais suave do que as outras.
Crise da meia-idade
Isso acontece em 40-42, mas pode começar em 35 ou 45.
Se os estágios anteriores de crise da idade adulta são poucas pessoas estão familiarizadas e cientes, então todos sabem sobre a crise da meia-idade praticamente por experiência própria.
Psicólogos têm feito muita pesquisa sobre este tema, porque é esta idade de uma pessoa que muitas pessoas comparam em complexidade com a adolescência. É neste intervalo de idade que uma pessoa pela primeira vez pensa seriamente na não eternidade da existência terrena, há uma consciência da idade do passaporte e da passagem da juventude.
Após este período crítico, a vida pode mudar drasticamente.
No coração da crise da meia-idade está, segundo os psicólogos, a contradição entre como e de que forma o potencial pessoal de uma pessoa foi realizado e o que a pessoa realmente queria. Esta é, na verdade, uma experiência de um estado de insatisfação e uma fraca implementação de atitudes de vida, valores, desejos que ocorreram na juventude, na juventude e atéenraizado na adolescência.
Há um exame fundamental da alma, em termos simples.
Uma forma positiva de resolver a crise manifesta-se na aceitação e consciência positiva do passado e da ordem de vida escolhida, desde o estilo de vida, profissão e terminando com a escolha de um parceiro de vida e a organização dos valores familiares. Mas, infelizmente, para muitos, este período de crise é vivido com dificuldade e tem uma orientação e resultados negativos em termos sociais. Esta é uma crise de valores. Ele (a pessoa) realmente vivencia todo o seu caminho como um drama pessoal, ele percebe a escolha errada na vida. Esse tipo de drama pode assumir qualquer coisa. Como se costuma dizer, uma pessoa, por assim dizer, torna-se completamente diferente. Isso acontece abruptamente e sem motivo para os outros.
Que outros períodos de crises relacionadas à idade existem?
Crise de Aposentadoria
Em média ocorre em 50-60 anos. Na idade de 50-60 anos, há um repensar do conceito de vida e do conceito de morte. Esta crise não tem limites claros e características pronunciadas. Muitas vezes, as pessoas dessa idade estão cientes de sua experiência de vida, submetem-na a uma análise cuidadosa e estão prontas para compartilhá-la com os outros, mas às vezes de maneira muito obsessiva. A última crise da idade humana (descrição) é dada abaixo.
Crise da velhice
Geralmente ocorre aos 65 anos ou mais. Nessa idade, é feita uma avaliação da própria vida vivida, uma análise dos anos vividos.
Esta é a fase da vida em que as pessoas param de apostar ealcançar alguns objetivos globais. Há uma somatória de resultados de vida. As forças são gastas principalmente na organização do lazer tranquilo, na manutenção da saúde, os laços sociais são predominantemente conservadores. As pessoas dessa idade experimentam desapontamento ou satisfação com a vida. Geralmente depende da composição psicológica do indivíduo. As pessoas de um armazém neurótico geralmente experimentam decepção persistente; na velhice, todos os traços neuróticos se intensificam. É por isso que é bastante difícil para os parentes se dar bem e interagir com os idosos de tal armazém. Sempre lhes parece que todos lhes devem, que não receberam nada da vida.
Se há uma percepção da vida vivida como um todo, na qual nada pode ser mudado, então uma pessoa olha calmamente para o amanhã e calmamente se relaciona com a próxima partida.
Se uma pessoa está inclinada a avaliar exclusivamente criticamente sua vida e buscar erros, começando pela escolha da profissão, passado familiar, então o medo da morte iminente vem da impotência de corrigir qualquer coisa no passado.
Percebendo o medo da morte, as pessoas passam pelas etapas do seguinte plano:
- Estágio de negação. Esta é uma reação normal de qualquer pessoa a um diagnóstico terrível.
- Fase de raiva. Uma pessoa não pode entender por que ela é. Pessoas próximas sofrem com as reações comportamentais de uma pessoa idosa. Mas aqui o apoio dos entes queridos e a oportunidade para o paciente desabafar seus sentimentos e raiva são muito importantes.
- Fase da depressão. Este estágio também é chamado de estado de morte social,Nesse estágio, uma pessoa percebe a inevitabilidade do fim, ela se recolhe em si mesma, não experimentando prazer em quase nada ao seu redor, ela se percebe na fase lógica final de sua vida, se prepara para a morte iminente, se afasta de tudo que a cerca. vida e pessoas. Como dizem, a pessoa agora simplesmente existe. Seu papel social não é mais visível.
- O quinto estágio é o estágio de aceitação da morte. Há uma aceitação final e profunda do fim próximo, uma pessoa simplesmente vive na humilde expectativa da morte. Esta é a chamada morte mental.
Então, demos uma descrição detalhada das crises de idade.
