Hoje, uma das formas mais eficazes de corrigir o autismo é o método de análise aplicada, ou terapia ABA. O que é isso? Vamos descobrir neste artigo.
A intervenção comportamental em crianças com autismo é muito importante. Sua principal tarefa é ajudar uma criança com certas deficiências de desenvolvimento a se adaptar ao meio ambiente e participar plenamente da vida da sociedade.
Crianças autistas - quem são elas?
Deve ser claramente entendido que crianças autistas não são melhores ou piores do que outras crianças, elas são apenas diferentes. Uma característica distintiva desses bebês é o olhar, "imersos em si mesmos", eles não conseguem encontrar uma conexão com o mundo exterior.
Pais atenciosos descobrem que seu filho é autista ainda muito jovem. Em uma época em que bebês comuns começam a reconhecer gradualmente sua mãe (por volta dos 2 meses), uma criança com autismo é completamente indiferente ao mundo exterior. Já um mês após o nascimento do bebê, a mãe pode determinar chorando o que ele quer: brincar, comer, está com frio, molhado e assim por diante. Com uma criança autista isso é impossível, seu choro costuma ser inexpressivo, monótono.
Aos 1-2 anos, bebês com autismo podem dizer suas primeiras palavras, masseu uso não tem sentido. A criança prefere ficar sozinha. Ficar sem mãe ou parente próximo por algum tempo, ele não demonstra muita preocupação.
Com o passar do tempo, o bebê também não demonstra forte apego aos pais e não busca se comunicar com os colegas.
As razões exatas para esta condição ainda não foram estabelecidas. Os cientistas sugerem que essa condição aparece devido a distúrbios do desenvolvimento cerebral, anormalidades cromossômicas, mutações genéticas.
Apesar da impressão de que os autistas não precisam de ninguém, essas crianças precisam muito se comunicar, querem ser compreendidas, só não sabem como fazê-lo. A tarefa dos pais é ajudar essa criança a estabelecer contato com o mundo exterior. A terapia ABA para autistas é de longe a mais eficaz.
Qual é a essência da técnica?
O que o torna interessante e único? Terapia ABA - O que é? Baseia-se em tecnologias e técnicas comportamentais que permitem estudar a influência de fatores ambientais no comportamento de uma pessoa autista e modificá-lo, ou seja, manipular esses fatores. Outro nome para a terapia ABA é modificação de comportamento. A ideia do programa ABA é que qualquer comportamento tem consequências, e quando a criança gosta, ela vai repetir essas ações, mas se não gostar, não vai.
O que a modificação de comportamento faz?
ABA Terapia para Autistas é a espinha dorsal da maioria dos programas que visam tratar esse transtorno em crianças. Valor da terapia comportamental confirmadonumerosos estudos ao longo de 30 anos.
Especialistas e pais que usaram tal técnica como terapia ABA em aulas com crianças deixam os seguintes comentários:
- melhora nas habilidades de comunicação;
- comportamento adaptativo normaliza;
- melhora a capacidade de aprendizagem.
Além disso, graças a este programa, as manifestações de desvios comportamentais são significativamente reduzidas. Também foi comprovado que quanto mais cedo os cursos de terapia ABA forem iniciados (de preferência na idade pré-escolar), mais visíveis serão os resultados.
Os cientistas desenvolveram vários métodos para corrigir os desvios, que são usados na terapia ABA. Esses métodos são baseados nos princípios da análise comportamental aplicada.
Como funciona?
Com esta técnica, todas as habilidades complexas para autistas, como contato, fala, jogo criativo, a capacidade de olhar nos olhos, ouvir e outras são divididas em pequenos blocos de ação separados. Cada um deles é então ensinado à criança separadamente. Como resultado, os blocos são conectados em uma única cadeia, que forma uma ação complexa. O especialista em autismo, durante o processo de atividades de aprendizagem, dá uma tarefa a uma criança com transtorno do espectro autista. Se a criança não conseguir lidar com isso sozinha, o professor lhe dá uma dica e recompensa a criança pelas respostas corretas, enquanto as respostas incorretas são ignoradas. Esta é a base da terapia ABA. O treinamento de acordo com este método consiste em várias etapas.
Primeiro passo: comece comsimples
Um dos exercícios do programa é "Compreensão da linguagem". O especialista dá à criança uma determinada tarefa ou estímulo, por exemplo, pede para levantar a mão, imediatamente dá uma dica (levanta a mão da criança) e depois recompensa a criança pela resposta correta. Tendo feito várias tentativas conjuntas, o bebê tenta completar a ação sem avisar. O especialista repete a mesma frase para a criança novamente e espera que ela corrija a resposta de forma independente. Se a criança responder corretamente, sem avisos, ela recebe uma recompensa (elogie-a, dê-lhe algo saboroso, deixe-a brincar, etc.). Se a criança não der a resposta correta, a tarefa é repetida novamente usando a dica. Então o bebê novamente tenta fazer tudo sozinho. O exercício termina quando a criança consegue dar a resposta correta sem pedir.
Quando 90% das respostas independentes da criança à tarefa do especialista estão corretas, um novo estímulo é introduzido, por exemplo, ela é solicitada a acenar com a cabeça. É importante que as tarefas sejam tão diferentes quanto possível umas das outras. A nova tarefa é processada da mesma forma.
Segunda etapa: fixação do material
Depois que a criança domina bem a segunda tarefa - “acene com a cabeça”, o exercício é complicado. As ações aprendidas se alternam em ordem aleatória: "acenar com a cabeça" - "levantar a mão", "levantar a mão" - "levantar a mão" - "acenar com a cabeça" e assim por diante. As tarefas são consideradas dominadas quando em 90% dos casos a criança dá a resposta correta ao alternar os exercícios aprendidos. O terceiro estímulo é introduzido e trabalhado da mesma forma, e assim por diante.
Terceira etapa: generalização e consolidação
Nesta fase, as competências adquiridas são generalizadas. Quando a criança acumulou um número suficiente de estímulos importantes dominados (“pegue”, “dê”, “venha aqui”, etc.), é dada atenção à generalização. Os exercícios começam a ser realizados em lugares inusitados e inesperados (na rua, em uma loja, no banheiro). Depois disso, eles alternam as pessoas dando tarefas à criança (especialista, mãe, pai, avô, avó).
Quarta etapa
Esta é a fase final. Em algum momento, a criança não apenas domina os estímulos trabalhados com ela, mas também começa a entender novas tarefas por conta própria, o processamento adicional não é mais necessário. Por exemplo, ele recebe a tarefa “fechar a porta”, mostrada 1-2 vezes e isso já é suficiente. Se isso for bem-sucedido, o programa foi dominado e a terapia ABA não é mais necessária. A criança começa a absorver ainda mais as informações do ambiente, assim como as crianças não autistas com desenvolvimento normal.
O que determina a eficácia da correção do autismo em uma criança?
É preciso muito esforço e tempo para aprender e aperfeiçoar dezenas de ações e objetos elemento por elemento. Acredita-se que para crianças diagnosticadas com autismo, a terapia ABA será mais eficaz se pelo menos 30-40 horas por semana forem dadas às aulas de acordo com este método. É aconselhável começar a estudar de acordo com esse programa antes que a criança complete 6 anos. A tarpia AVA também é eficaz para crianças mais velhas. Mas quanto mais cedo as coisas começarem, melhor será o resultado final.
Benefíciosesta técnica
A terapia ABA é extremamente eficaz para crianças com autismo. Aprender não é apenas repetir o comportamento correto, o terapeuta profissional ajuda a criança a transferir o modelo correto de uma situação para outra. O componente mais importante para alcançar o sucesso é a participação direta dos pais no programa ABA.
Resultados positivos aparecem rapidamente. De acordo com a pesquisa do fundador dessa técnica, Ivar Lovaas, cerca de metade das crianças que receberam correção no programa ABA podem ser treinadas em uma escola regular. A condição e o comportamento melhoraram em mais de 90% das crianças do número total das que receberam correção usando esse método.
ABA-terapia oferece uma oportunidade para desenvolver consistentemente a criança, socializar e introduzir na sociedade. Em crianças com autismo, os estereótipos desaparecem quase completamente. A técnica ABA permite que crianças que passaram a corrigir tardiamente (5-6 anos) dominem a fala.
O programa abrange todas as áreas do conhecimento: desde o desenvolvimento do aparato conceitual até a formação e aprimoramento de habilidades de autoatendimento domiciliar.
Desvantagens da metodologia
Infelizmente, a terapia ABA não pode ser aplicada no estágio inicial se uma criança com autismo tem medo de estranhos. O programa é bastante difícil, deve ser usado com cuidado. Os pais, tanto moral quanto fisicamente, devem estar prontos para o retorno total, o trabalho é realizado constantemente, o sistema de recompensas e punições não é violado. Pausas ou enfraquecimento do trabalho não são desejáveis, poisisso pode afetar o resultado. É importante entender que a criança não é treinada, mas treinada - ela ensina habilidades repetindo-as muitas vezes. Para trabalhar de acordo com esse método, é necessária a obediência completa da criança e, às vezes, é bastante difícil alcançá-la. É muito importante controlar as aulas de acordo com esse programa, porém, em casa, você também deve tentar organizar um sistema de desenvolvimento que corresponda ao plano de correção.
Possíveis dificuldades
A motivação das crianças diagnosticadas com autismo é um pouco diferente daquela das crianças comuns. É importante identificar o que a criança pode estar interessada, vai motivá-la. A aprovação ou censura para crianças autistas é ineficaz; no estágio inicial, o elogio pode ser combinado com uma recompensa real. Essas crianças não conseguem se concentrar em nada por muito tempo e geralmente se distraem, por isso é importante conduzir as aulas em silêncio, dividir as tarefas em pequenos segmentos. A repetição compensa a lentidão na aprendizagem, os conceitos abstratos são explicados nas frases mais simples possíveis. Depois que a criança aprende a se comunicar livremente com o professor, você pode oferecer a ela comunicação com duas pessoas e, assim, aumentar gradualmente o número de outras. Em tais crianças, a habilidade de observação é ineficaz, então a imitação é usada. A aprendizagem adequada é prejudicada pela auto-estimulação - balançando, batendo palmas. As crianças autistas não distinguem entre estímulos essenciais e não essenciais, sua reação às vezes pode ser muito pronunciada ou, inversamente, muito fraca. Para obter informações, eles geralmenteconfiar na visão, não na audição. As crianças que percebem bem as informações de ouvido são mais bem-sucedidas no programa ABA.
A terapia ABA é talvez o único método de trabalho corretivo com crianças autistas que causa tantas controvérsias e discussões. Diversas insatisfações são geradas seja por informações desatualizadas, seja por especialistas de ABA não qualificados, que existem bastante hoje, pois esse programa está se tornando cada vez mais popular. A eficiência do trabalho depende diretamente das qualificações de um especialista, por isso é necessário escolhê-lo com muito cuidado.
